农村初中数学学困生的转化

数学学困生顾名思义,就是智力发育正常,而数学学习困难,赶不上正常的数学学习进度,达不到国家《数学教学大纲》基本要求的学生。目前,农村初中数学学困生所占比例很大,对教育事业发展的影响不可低估。因此,研究初中数学学困生学习困难的原因,并找出相应的转化对策措施,具有重要的现实意义。