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触控一体机在初中数学课堂中的有效应用
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摘要
在数学教学过程中,教师合理地利用触控一体机,能够活跃课堂教学气氛、优化数学教学结构,能创设有效情境、激发兴趣、化静态为动态,能激活学生思维,培养学生创新意识,从而发展学生数学核心素养,提高教学质量。
作者
周晓平
机构地区
石嘴山市第四中学
出处
《宁夏教育》
2018年第7期137-138,共2页
Ningxia Education
关键词
触控一体机
辅助教学
有效策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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宁夏教育
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