多元教育视角下内地高校少数民族大学生校园适应性调查和帮扶研究——以徐州工程学院为例

本文以徐州工程学院为例,立足多元文化教育理论,通过对少数民族在校大学生发放调研问卷进行了解与研究,进一步分析其校园适应状况,提出问题的解决方法与建议。