摘要
面向大学新生开设的《创新工程导论》课程,以探索和实践为特点、强调师生互动和学生自主实践学习。通过对学生进行学校创新资源的介绍、组织参观实践、任务驱动式自主学习,激励学生自信心并拓展学生创新思维,在老师-学生、学生-学生间进行互动与交流,为学生提供机会,使其在合作性的环境中通过探索进行学习。对学生在自我发现、学习方法和技巧、时间管理、审辨式思维、交流与沟通等诸多方面进行整体上的培养与训练。
出处
《产业与科技论坛》
2018年第12期181-182,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
河北省教育厅教育教学改革项目"多学科交叉融合创新实践平台的构建与实践"(编号:2016GJJG104)和"‘4E+3C’人才培养模式下的创新平台课程体系的构建"(编号:2017CXCY073)研究成果