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社会性科学议题的教学设计和组织——以“全球气候变暖”议题的教学为例 被引量：5

Education design and organization for society concerned scientific issues
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摘要 以“全球气候变暖”议题的教学为例，阐述社会性科学议题（SSI）的教学设计和组织，从议题学习、议题实践与议题实施3个部分展开，继而对中学化学教学中社会性科学议题的安排提出教学建议，探寻社会性科学议题教学设计和组织的有效途径。
作者 陆庭銮 孟献华
机构地区 泰州明珠实验学校 南通大学教育科学学院
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 2018年第8期48-51,共4页 Education In Chemistry
基金 “十三五”江苏省教育规划重点资助课题“面向学科核心素养的社会性科学议题课程开发研究”(B-a/2016/01/07)
关键词 社会性科学议题 设计和组织 深度学习 教学建议
分类号 G633.8 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献13

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共引文献33

同被引文献73

引证文献5

二级引证文献5

化学教学
2018年 第8期

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