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激发数学思考 培养思维能力
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摘要
数学教学的本质是教会学生学会思考。因此,在数学教学中,教师要凸显学生有效思维这一本质,把思考的权利还给学生,让学生在思考中发展。
作者
方黎瑛
机构地区
莆田市涵江区白塘中心小学
出处
《福建教育研究》
2018年第1期95-96,共2页
关键词
数学教学
思维能力
激发
培养
学生
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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