“语文课程与教学论”的价值认知与改革探索

在高等师范院校汉语言文学专业课程中,"语文课程与教学论"作为一门重要且能充分体现专业特色的核心主干课程,面临不断边缘化的危机。文章在分析该门课程价值的基础上,从课程资源的优化整合、课程师资的身份认同及课程教学创新三个方面探讨"语文课程与教学论"课程的价值回归路径。