基于协同创新理论的海峡两岸高校人才培养模式研究

随着我国生产要素中人口红利逐渐衰减,社会的长远发展更有赖于教育领域的有效变革与提升,因而"高校如何培养杰出的创新型人才"成为突出问题。人才培养需要高校、政府及社会各方的有效参与和有机互动,需要不断学习和借鉴有效经验,弥补自身不足。文章从协同创新理论出发,参考并比较了祖国大陆及台湾地区创新人才培养的现状,提出建议,希望为福建高校乃至全国高校人才培养模式的建立提供些许参考。