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蒲公英评论网络互动平台:教育评论理念与操作创新
被引量:
1
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摘要
中国教育报刊社在媒体融合转型中,重点打造了新型评论网站"蒲公英评论网络互动平台"。该网站2015年3月开通上线,经过多次迭代升级,现已聚集了5000多名教育评论写作者和爱好者,成为一个具有较高专业水准和广泛社会参与度的教育类主流舆论平台,也是中国教育报刊社探索传统媒体和新兴媒体融合的重要试验田。
作者
张以瑾
机构地区
中国教育报刊社全媒体中心
出处
《中国记者》
2018年第8期94-95,共2页
Chinese Journalist
关键词
媒体融合
教育评论
评论工作室
中国教育报刊社
分类号
G210.7 [文化科学—新闻学]
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