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知识普及时代的教育重心

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摘要 上世纪八十年代,一位当校长的朋友送我两盒卡片纸。拆开一看,纸质挺括而精美,我高兴得不得了!那时,称赞某人刻苦研究,最常用的例证就是做了几千或几万张卡片、、我在读书看报时,也总会摘抄一些资料在卡片上,日积月累,做足功底。记了满满三抽屉卡片后,我渐渐有了一种富足感:这些都是我独有的,是私货。它们意味着我的知识比没有卡片的要多.
作者 朱华贤
出处 《江西教育(管理版)(A)》 2018年第6期4-4,共1页 Jiangxi Education
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