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让“陪伴”也走到阳光里
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摘要
都说陪伴是最长情的告白,我在家长会上也不止一次地将这个词拿出来强调,但从来没有真正地思考过应该如何“陪伴”,直到上次家长会上,一位家长提出:“老师,说到陪伴,我们夫妻真的做得不错,我是真的什么也不做,就陪着孩子做作业,但是孩子的学习仍没有好效果啊,怎么办?”我一时无语,只能搪塞过去。
作者
李月琴
机构地区
浙江省嘉兴市平湖市实验小学
出处
《班主任》
2018年第8期41-42,共2页
关键词
阳光
家长会
孩子
老师
学习
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
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