体验式阅读教学策略的实施研究

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摘要传统的课堂,以教师讲授为主,属于＂填鸭式＂的教学居多,学生处于在被动中求知,极大地扼杀了其求知的强烈欲望和好奇心,并且也限制了学生全面发展。阅读体验式教学只是作为一种教学手段存在,在语文实际教学过程中,必须从实际教学出发,根据当地语文教学实际,再针对学生的具体情况,采取合理的教学方式,推动语文教学发展.

作者孙志辉

机构地区山东省威海市文登区葛家中学

出处《语文天地（初中版）》 2018年第6期68-69,共2页

关键词阅读教学策略体验式教学学生全面发展教师讲授教学手段教学过程实际教学教学实际

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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语文天地（初中版）

2018年第6期

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