摭谈多元教学情境的有效创设与应用

古今中外,情境化教学历来备受人们的高度重视和大力推崇。比如,春秋时期的孔子在春光明媚的泗水河边为弟子们＂说水论道＂,古希腊苏格拉底在田野麦垄中以＂最大的麦穗＂向学生们施教明理,宋代胡瑗亲率学生处出游历以不断丰富他们的学识和情感……在新课改大潮如火如荼的今天,情境教学法被源源不断地赋予了新元素,并且形成一种无可逆转的强烈发展态势。