艺体生大学英语课堂沉默现象探析

艺体类学生的大学英语课堂现状堪忧,尤其是沉默现象令任课教师颇感困扰,无所适从。通过对高校英语教师和艺体专业学生进行问卷调查、访谈以及课堂观察等多维度的分析大学英语课堂上沉默的原因,并在此基础上对大学英语教师提出相应的建议,旨在刺激"有效教学"最大化。