比较教育视角下高校音乐教育质量研究

通过比较教育的方式,对我国高校音乐专业大学生音乐教育质量进行系统研究。在研究中,分析了比较教育的文化内涵,明确这种教育方式的重要性,继而以国外社区音乐教育为例,分析社区音乐教育给国外带来的教育成就,并提出了社区音乐教育对我国提升大学生音乐教育质量方面的启示。