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学前教育专业学生专业素养培养的问题与对策 被引量:2

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摘要 在对学前教育专业师生进行大规模问卷调查的基础上,通过分析调查数据,能够客观性地提出化解当前学前教育专业学生专业素养不高的策略,并以此来提高学前教育专业学生专业的素养,为我国学前教育事业做出应有的贡献。
作者 任锐
机构地区 枣庄学院
出处 《普洱学院学报》 2017年第5期132-133,共2页 Journal of Pu'er University
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