摘要
"互联网+"的提出在中国教育领域掀起了一场基于信息技术的伟大变革。在这场变革中如何定位职业教育,以打破传统教学模式所带来的教育"瓶颈",主动变革、转型和升级成了必然选择。
出处
《机械职业教育》
2018年第2期6-8,共3页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
全国教育信息技术研究"十二五"规划"基于互联网+开展中小学创客教育途径与方法研究"重点课题子课题"核心素养聚焦下中职生创客能力培养策略与途径研究"(课题编号153922654-CQ063)
重庆市职业教育学会2015年度立项科研重点课题"中职学生心理资本特点
结构及对策研究"(课题编号:2015-ZJXH-13212)阶段性研究成果
