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基于校园欺凌的班级管理工作探析 被引量:1

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摘要 班级管理是学校德育管理内容之一,将学生欺凌行为管理融入班级管理过程中是制止初中生欺凌行为的重要策略。班主任应正确认知欺凌行为,确立反欺凌行为的班规,并有针对性地开展班级团体辅导活动,提高学生的交往能力,并多与家长沟通,形成家校协同干预机制。
作者 张又红
出处 《新课程研究(上旬)》 2018年第5期114-115,共2页 New Curriculum Research
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参考文献2

二级参考文献34

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共引文献107

同被引文献12

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