摘要
土家山歌是巴楚地区的劳动人民经过千百年创造出来的艺术结晶,其歌曲所表现出来的粗犷豪放、雄伟壮丽、古朴严谨的民族特色以及相对稳定的艺术特色能够提升幼儿感受美、表现美、创造美的能力。近年来,幼儿园正陷于本土资源匮乏、外来资源不接地气、实践性不高的瓶颈期。文章将土家山歌作为音乐素材运用于幼儿园的音乐活动中,从而为幼儿音乐教育提供丰富的课程资源,激发学前教育教师就地取材和运用优秀的本土资源的意识,并最终达到丰富幼儿课程体系的目的。
出处
《新课程研究(上旬)》
2018年第5期128-130,共3页
New Curriculum Research