摘要
基于＂探究式＂教学方法,以＂绳子飞起来＂为大学物理运动学的实验案例,探究绳子在高速转动的飞轮带动下飞起来并形成稳定轨迹的实验,分析了绳子在运动过程中受到的作用力和实验过程中的关键物理参数,最后模拟展示了绳子的运动轨迹。
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目“《大学物理》教学中引入研究式教学模式的探索与实践”(2017JGB160)
面向工程应用型人才培养的课程项目式教学改革“传感器原理与检测技术课程为例”(2016JGA150)
教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会高等学校教学研究项目“《大学物理》教学中问题主导的研究式教学”(DWJZW201606zn)的研究成果
