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小学语文朗读教学有效路径探微
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摘要
朗读教学在小学语文教学中占据十分重要的地位。朗读教学既是学生理解课文内容、体会课文思想感情的主要途径,又是学生积累词语、培养语感的有效手段。笔者认为,我们必须重视朗读教学在小学语文教学中的意义与地位,加强朗读指导,做好朗读评价。一、朗读在小学语文教学中的作用大量教学实践证明,小学语文阅读教学要落到实处,就必须从最根本的朗读上多下功夫。
作者
蔡慧琴
机构地区
江西省南昌市南京路小学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2018年第6期60-61,共2页
Jiangxi Education
关键词
小学语文教学
朗读教学
路径
语文阅读教学
课文内容
思想感情
朗读指导
朗读评价
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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闫晓东.
小学语文朗读教学存在的问题和应对策略[J]
.西部素质教育,2018,4(6):251-251.
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2
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浅谈朗读教学在小学语文中的探究[J]
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3
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论朗读在中国历史文选教学中的地位与实践[J]
.安顺学院学报,2018,20(2):90-92.
江西教育(教学版)(B)
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