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谈美术课教师范画的策略
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摘要
近年来,小学美术课堂几乎被"键盘+网络"代替,而传统的"粉笔+黑板"教学难得一见。我认为,直观性的范画演示法比PPT更能在美术教学中发挥作用。适度、适量、适时地在课堂中进行引导示范、分开示范、局部示范、对比示范、个别示范、修改示范、多样示范、合作示范以及"无意"示范,能有效地突出教学重点,化解教学难点,引导学生启示、感悟、创造,激励学生美术学习兴趣,以此真正体现美术课的“术”味。
作者
耿慧红
机构地区
常州市金坛区常胜小学
出处
《学校管理》
2018年第3期28-29,共2页
关键词
美术课堂
范画
教师
美术教学
引导学生
教学重点
教学难点
学习兴趣
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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