问题层次化:个性化服务之策略

问题是思维的起点,高质量的问题能促进知识的深度理解和思维的全面提升,因而＂问题导学＂逐渐成为课堂高效教学的路径。如何根据不同基础的学生、不同阶段的内容设计,让所有学生既感到困惑,又具有挑战性的不同层次的问题,是提高课堂效率的关键。