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幼儿自主游戏中教师的观察策略
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摘要
游戏是幼儿根据自己的兴趣自愿进行的活动,幼儿在游戏中可以不受任何限制,尽情玩耍。但只有通过他们自己选择的游戏才会玩得尽兴、学得开心。在这个过程中,教师并非完全放任,而是以相应的策略进行指导。
作者
严娟
机构地区
淮安市洪泽区万集幼儿园
出处
《学校管理》
2018年第3期61-62,共2页
关键词
自主游戏
幼儿
教师
玩耍
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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与情趣激发作文教学策略[J]
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