性教育“双性向度”及其他

人的性心理的发展和性别角色的形成有一定的规律，一般任其自然发展，往往是正常的；如果教育方法不当，则会形成畸形的结果，对年纪小的孩子来说更是如此。而孩子在和周围的人接触过程中，会逐渐理解作为一个男孩或一个女孩应当如何表现；加上社会对男女不同性别角色期望和角色行为的性别要求是不同的，同性和异性孩子之间相互接触也就有了许多规范要求。这种男女性别适当心理的形成更需要进行相应的性教育。