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通过小组合作促进科学实验活动的开展
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摘要
科学实验活动是小学科学课程教学的重要组成部分,它为科学概念提供了实践证据与理论依据。科学实验活动是培养学生从小养成探究、发现、创造、动手的有效途径,也是激发学生学习积极性的重要方式。通过科学实验活动让学生知道什么是科学探究,从中理解到科学家的发明与创造的严谨与艰辛,更让学生知道科学来源于生活,同时还为培养学生的科学素养提供了平台。
作者
李志会
机构地区
五华区昭宗小学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2018年第5期45-46,共2页
关键词
科学概念
实验活动
合作
学习积极性
组成部分
课程教学
科学探究
科学素养
分类号
N4 [自然科学总论]
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