摘要
教育作为立国之本,更加是社会民众关注的焦点领域。在互联网背景下,教育舆情在主体、客体、本体、传播等方面都呈现出新的特征。随着我国教育改革不断深化,思想文化交流日益频繁和媒体融合更加紧密,公众维权意识越来越强烈,表达诉求也越来越多元。这些互联网的"新常态"给我国教育舆情治理带来了新的挑战。党和政府通过对教育舆情的及时掌握和分析,促进了教育改革不断深化和教育决策水平的不断提高。
出处
《大学（研究）》
2018年第6期65-72,64,共8页
University(Academic)
基金
国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育青年课题“我国重大教育舆情事件的演变及影响研究”(批准号:CIA140193)的阶段性研究成果
