基于泡菜理论的英语语音室的应用氛围建设探索

为增强语音室的英语氛围,激发学生学习英语的热情和主动性,尝试对语音室的环境进行改造。通过变革楼道内挂图为电子显示屏以加强宣传环境,改变语音室内的激励和约束标语以增强英语学习环境,完善教学系统功能以延长学生的注意力集中时间,提升管理服务水平等措施,营造了浓厚的英语听说的应用氛围,一定程度上提高了学生的学习兴趣。