小学数学分层异步教学的实施策略解析被引量：3

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摘要文章在研究中以小学数学分层异步教学为核心,列举北师大版《义务教育教科书·数学》案例,分析小学数学分层异步教学的内涵,提出实施策略,发挥分层异步教学法的价值,提高教师的教学水平,并为相关研究人员提供一定的借鉴与帮助。

作者张海生

机构地区福建省晋江市第二实验小学

出处《基础教育论坛》 2018年第19期12-13,共2页

关键词小学数学分层异步自主学习实践能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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