期刊文献+

浅析小组合作学习在初中数学课堂教学中的作用 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 小组合作学习是课程改革的产物,组内合作、组间竞争、课堂汇报,不仅提高了整个课堂的交互性,及时解决生成性问题,而且还培养了学生的合作意识,使课堂充满生机与活力。小组合作学习在挖掘优等生潜力的同时,对学困生的带动与促进作用更是不可估量。
作者 赵华杰
出处 《基础教育论坛》 2018年第19期29-30,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部