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高中听障学生人格培养方法研究

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摘要 高中听障学生在学习、生活各个方面的心理问题比健听的学生更严重。文章基于一名学生的个案研究,对高中听障学生健全人格的培养方法展开讨论,希望获得一些有效的做法。
作者 谷伶
出处 《基础教育论坛》 2018年第19期47-48,共2页
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参考文献4

二级参考文献3

  • 1联合国教科文组织国际教育发展委员会编著.学会生存第1版[M].北京:教育科学出版社,1996年6月..
  • 2丹尼尔·戈尔曼[美].情感智商第1版[M].上海:上海科学技术出版社,1997年8月..
  • 3霍华德·加德纳[美] 沈致隆译.多元智能第1版[M].北京:新华出版社,1999年10月..

共引文献6

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