“行动导向、成果为本”教学模式在高职土建类专业教学中的应用研究

随着国家提出推进现代职业教育人才培养模式创新的要求,本文结合国外先进职业教育理念,以土建类专业课程——建筑设备为例,探讨"行动导向、成果为本"教学模式在高职土建类专业教学中的应用过程,给出了教师及学生在模式转变后的教学思路和方法,并针对存在的问题,提出了相应的解决办法,从而为该模式的本土化应用提供了很好的借鉴。