初中数学“学思知行”问题调查研究

针对初中数学教学中的问题,如学生数学理性精神缺乏、人文素养不高、数学能力低下等,教师要根据＂学思知行＂的教学理念提升自身素养,培养学生的数学理性精神和知识应用意识。教师应对教学活动进行科学合理的设计,推动学生数学核心素养的养成,促进学生全面发展。＂学思知行＂是突破初中数学教学瓶颈、提高教学效率的重要途径。