优化问题设计,促进高中历史深度学习

高中历史教学中促进学生深度学习的方法之一是优化问题的设计。所谓优化问题设计是要求问题递进深入、分散多元、联系实际、利于史料研习;深度学习就是使学生掌握历史学科的思考方法,理解历史学科的语言语义,透析历史现象的内在本质,洞察古今发展的发展逻辑,从而帮助学生探索解密历史。