核心素养视角下的小学数学能力培养

目前,许多一线老师对＂核心素养＂的真正内涵还没有完全理解,对如何培养学生的数学核心素养感到茫然而不知所措。为了在小学数学课堂更好地培养学生的数学核心素养,促进数学教师的专业素养的提升,此文选取了两个典型课例进行探讨。