摘要
以人为本,实现人的价值和全面自由发展是社会主义核心价值观教育的核心任务,大学生社会主义核心价值观教育中存在的价值危机,导致社会主义核心价值观教育失去本真。走出价值危机,改变教育异化的现状,需要从人本角度进行反思,通过传承中国优秀传统文化重拾大学生社会主义核心价值观教育的价值意义。
出处
《继续教育研究》
2018年第5期10-14,共5页
Continuing Education Research
基金
2017年度浙江省社科规划"高校思政"专项课题"优秀传统文化融入大学生社会主义核心价值观教育研究"(编号:17GXSZ22YB)