研究“第四教育世界”,相信成长的力量

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摘要学期初,对教育人来说,似乎是一个过渡性阶段——前面是学生的悠长假期,后面是学生的更悠长的学习期。无疑,正是因为承认了这二者的不同,所以才有了＂过渡＂一词。但,随着教育的深入发展,人们对于教育外延的理解也不断拓展,＂过渡＂在被消弭,抑或说,是在更好地运用。这是一个教育的延续性问题,涉及的有学校管理、班主任建设、学生素养,等等.

作者黄珺李臻梁江波

机构地区不详长沙市雨花区砂子塘泰禹小学

出处《湖南教育（上旬）（A）》 2018年第4期38-41,共4页

关键词教育世界接力棒开方德育力量成长学生素养过渡性阶段

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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湖南教育（上旬）（A）

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