期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

顺应儿童成长的课程文化

下载PDF
导出
摘要 我们该用什么样的课程留给儿童弥足珍贵的“最初的东西”,并通过“最初的东西”,为儿童未来成长提供丰富的可能性？这个案例还得从我任中岭小学校长说起.当初,我背负着教育的行囊,毅然离开了工作十几年的城区示范性学校,满怀激情地投身到广袤的乡村.
作者 张娟英
机构地区 长沙市开福区实验小学
出处 《湖南教育（上旬）（A）》 2018年第3期36-37,共2页
关键词 儿童成长 课程文化 顺应 示范性学校 小学校长 可能性 教育
分类号 G78 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
湖南教育（上旬）（A）
2018年 第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部