为教育家的理想努力

查理斯·汉第在《充满吊诡的年岁》一书中提出＂斯格模德曲线＂。他指出：＂大部分人一生的专业成长只有一条曲线,慢慢上升到中年期,然后急剧下降进入退休期。不断成长的秘诀,就是在第一条斯格模德曲线走下坡之前,开始一条新的曲线。＂一个优秀教师或校长的成长同样如此,仅有第一次成长是不够的,起决定性作用的是第二次成长。