从“一厢情愿”到“两情相悦”——湖南省职业教育产教融合观察

近年来,校企合作、产教融合这两个词在职业教育的发展过程中被频频提起。但现实情况是,职业院校的人才培养与企业需求之间仍存在较大＂空隙＂,学生毕业后需要较长的＂二次培养＂时间,容易出现职业院校＂剃头挑子一头热＂的现象。学校和企业之间如何有效对接？产教融合的内生动力从何而来？我省不少职业院校探索出一条从＂一厢情愿＂到＂两情相悦＂的产教融合之路。