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课堂拓展的着力点——以《狼和鹿》一课结尾拓展教学为例
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摘要
语文课堂拓展是对文本学习内容的有益补充,也是对课堂学习时间的充分利用。恰当的拓展可以让学生在课堂学习时间内进行更为有效的语言实践,帮助学生深入理解文本,强化语言运用,提升语文学习水平。拓展最核心的要素不是拓展了什么,而是为了什么进行拓展,或者说,拓展的指向是什么。
作者
张晓华
机构地区
江苏省苏州工业园区新城花园小学
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2018年第4期33-34,共2页
关键词
语文课堂
《狼和鹿》
教学
结尾
学习时间
学习内容
语言实践
语言运用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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湖南教育(中旬)(B)
2018年 第4期
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