摘要
2018年1月教育部颁布了普通高中课程改革方案和课程标准,此次课程改革围绕学生核心素养的发展,通过建立核心素养与课程教学的内在联系,真正将立德树人落到实处。在新一轮课程改革的背景下,本文探讨如何将核心素养渗透到具体的学科教学过程中,以剖析芬兰国家地理核心课程落实欧盟公民核心素养为例,探寻领跑世界教育的芬兰在地理课程目标、内容、评价中落实核心素养的途径,最后提出了芬兰国家核心课程对我国落实课程改革方案的启示。
出处
《地理教学》
北大核心
2018年第11期7-12,共6页
Geography Teaching
基金
教育部人文社会科学研究一般项目“ICT支持下的中学地理核心素养评价研究”(项目批准号:16YJA880036)的阶段性研究成果