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让学引思,给学生自主探学“搭把手”

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摘要学生的学习行为贵在思索,学生的学习活动就是理解新的知识内容,思索新的问题,同时解决问题的活动,学习不是简单、机械的知识灌输与接受,其理应给予学生启发,教会学生自主学习的方式,思索方式一定比直接给予学生固化的知识内容更加有效果,也就是古语所说的“授人以鱼不如授人以渔”.

作者王苏玉

机构地区江苏省阜宁县合利中心小学

出处《小学时代》 2018年第7期17-17,共1页 PrimarySchool Times Press

关键词让学引思学生自主探学搭把手

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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小学时代

2018年第7期

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