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新课程背景下如何实现小学语文兴趣教学

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摘要对于小学阶段的学生而言,大多具有好奇心重、求知欲强、情绪不稳定等特点,并且,学生学习的积极性受情绪影响较大.所以,这就要求教师就要从学生的兴趣角度去考虑日常教学,以激发学生的好奇心,引起学生的注意力,保证教学的效率和质量.

作者刘钦

机构地区江西省九江市都昌县北炎中心小学

出处《小学时代》 2018年第7期57-57,共1页 PrimarySchool Times Press

关键词小学语文兴趣教学主体性

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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小学时代

2018年第7期

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