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基于儿童本位玩转缤纷“色彩”——儿童视角下小学美术色彩教学例谈

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摘要色彩教学是小学美术教学中的重点内容之一,色彩是绘画的重要艺术语言,也是造型艺术的重要基本功之一.小学美术色彩教学不能仅仅采取理论化的教学模式,在“学为中心”理念下,教师要基于儿童视角进行色彩教学,要根据儿童的兴趣特点引导他们在玩转缤纷色彩的过程中进行学习.要遵循儿童认知,培养学生的色彩理解能力;基于儿童兴趣,提升学生的色彩感知能力;激活儿童想象,提升学生的色彩表现能力.

作者陶桂英

机构地区浙江省缙云县实验小学

出处《小学时代》 2018年第7期65-66,共2页 PrimarySchool Times Press

关键词小学美术儿童本位色彩教学

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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小学时代

2018年第7期

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