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如何在数学课堂教学中搞好师生的情感沟通

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摘要教学是教师与学生之间、生生之间的多边活动,在教学活动中,师生之间的沟通实际上是师生之间心灵的相互沟通和情感的体验交流.教师和学生这两个角色本身存在许多差异,年龄差异、知识水平的差异、思想的差异等等,这些因素往往会给师生的沟通带来一定的阻碍.

作者祁静

机构地区江苏省阜宁县实验小学

出处《小学时代》 2018年第7期80-80,共1页 PrimarySchool Times Press

关键词数学课堂教学情感沟通师生教学活动相互沟通年龄差异知识水平学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学时代

2018年第7期

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