茶礼仪文化在国际英语教学策略中的探讨

无论是茶礼仪文化的展现与表达,还是客观具体的教学机制,都需要立足国际英语教学活动的创新诉求认知,予以诠释和深化。本文立足国际英语教学活动实施现状认知,通过具体分析茶礼仪文化的教学内涵,结合当前国际英语教学活动的创新诉求理解,从而探究融入茶礼仪文化创新国际英语教学策略的具体思路。