大学英语教学导入中华优秀传统文化研究

在深化教育改革背景下,中国高等教育环境得到了明显优化,高等教育国际化成为当前教育体系的一个重要组成部分。高等教育阶段的大学英语教学作为一门公共基础教学,导入中华优秀传统文化内容,是继承、弘扬与发展中华优秀传统文化的迫切需要,这有利于增进世界各民族的跨文化交流、中华优秀传统文化的国际化传播和推进传统文化的创新发展。但大学英语导入中华优秀传统文化存在许多难点:大学英语教材内容与中华优秀传统文化缺少联系,大学英语教师欠缺中华优秀传统文化导入意识,大学生群体对中华优秀传统文化存在认识偏差,大学英语教学导入中华优秀传统文化的环境较差。对此,大学英语教学导入中华优秀传统文化应该加强大学英语教材融入中华优秀传统文化内容建设,强化大学英语中华优秀传统文化拓展教学,鼓励英语教师融入中华优秀传统文化教学创新,营造中华优秀传统文化的课堂教学氛围,创新教学法营造中华优秀传统文化导入环境。