高中历史教学视角下的中华优秀传统文化

要实现中华优秀传统文化与高中历史教学有效融合,首先要准确界定中华优秀传统文化的概念,再根据概念分析归纳出高中历史教材中的中华优秀传统文化内涵,在此基础上吃透教材,理清文化脉络,才能在教学中得心应手。