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浅谈基于核心素养的物理课堂教学——以闭合电路欧姆定律教学为例
被引量:
2
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摘要
核心素养是三维目标的继承与发展,体现了物理学科文化层面的教学,以物理知识为载体,超越对知识的理解,引导学生科学思维,形成物理观念。本文以闭合电路欧姆定律教学为例,浅谈物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度与责任的落实。
作者
叶成贵
机构地区
连江尚德中学
出处
《中学理科园地》
2018年第3期24-25,27,共3页
Field of Middle School Science Department
关键词
核心素养
课堂教学
物理观念
科学思维
科学探究
科学态度
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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